(特派員何維原報導) 「師資是推動台灣雙語教學的關鍵！」為推動台灣早日成為雙語的國家，弭平偏鄉雙語學習的落差，台中市政府加速推展並鼓勵學校參加雙語教學計畫，111學年度共有152所學校參與，相較109學年度51校及110學年度103校顯著增加；台中市政府已辦理教師專業成長研習30餘場次、逾1000人次參與。台中市教育局楊振昇表示，從師資整備、教學環境、資源整合三個方向努力，迎向「2030雙語國家政策」。

(特派員何維原報導) 自從新冠病毒疫情爆發以來，全球各地都發生部份染疫患者有諸多持續的身體不適症狀，目前醫界稱之為後新冠或長新冠症候群，且兒童患者在這方面的資料甚少，而台灣至2022年4月期間才開始有新冠病毒在社區大幅度的流行，其中，大約有20%是屬於青少年及兒童，這些染疫後的兒童有一至三成的機會，會出現後新冠或長新冠症候群，在感染新冠病毒之後的恢復期，仍有高達73%出現後新冠症狀的染疫病童，仍持續煩惱其身心症狀，影響日常生活及課業學習，他們的長期照護值得國家與台灣醫界長時間的關注。

(特派員何維原報導) 為提供一個能讓台灣民眾樂於參與客家相關教學、藝文、創生、集會的空間，培訓客家多元語言、文化課程的師資與訓練志工分享客家的故事，建立客語的人才庫，台中市政府在台中客家樂活園區設立「山城客庄傳習中心」，2022年8月26日舉行揭牌典禮，「山城客庄傳習中心」從2022年初開始，每季都已利用嶄新的研習教室及多媒體教室開辦客家多元語言、文化課程，並將自2022年9月起開辦客語說故事活動。