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(特派員廖榮華報導) 「當我們童在藝起！」「我花了四年時間畫得像拉斐爾一樣，但用一生的時間，才能像孩子一樣畫畫…」為將不同以往的「藝術創作」轉換成「藝術同樂」，用遊戲的方式與幼兒園可愛的幼童們歡度兒童節的快樂時光；台中市大甲區致用高中的學生們日前帶著大型的遊戲作品來到幼兒園，與東陽國小附設幼兒園合辦一場「童在藝起」的美術活動，從幼兒園孩童們臉上的喜悅與滿足的笑容，回饋給致用高中的學生們，感受共同用心完成作品與分享作品時的成就感。
致用高中美術老師鄭以敬表示，美術作品不侷限是個人創作，也可以分組進行。此次的課程要求學生分組，使用回收物品來打造一個可以遊戲的作品，從平時的「純粹美術」課程進入「應用美術」的領域，突破習以為常的平面創作模式，挑戰作品的立體結構、組織物件、檢視修正、與人互動等的問題加以學習。
作品的完成通常是一堂課的結束，不過此次的遊戲作品完成後課程尚未結束，它還有一個更重要的目的：與人互動。鄭以敬帶領學生來到幼兒園，讓幼兒們盡情的把玩遊戲作品。在遊玩的過程幼兒就像無形的導師，時時檢視著作品的堅固度與耐用度，甚至因著作品的裝飾美感不同，而吸引更多孩子前來排隊遊玩。從孩子臉上的喜悅與滿足，真實地回饋給致用高中的學生們，用心完成作品與分享作品的那份成就感。
致用高中校長鄒紹騰表示，美術教育能夠打開學生的創意思維，並且學校擁有給予學生充分發揮天賦才幹的美術教室空間。通過此次的活動，拓展學生在美術領域的視野與跨年齡的藝文交流，即使對象是幼兒，也不要忘記畢卡索曾經說過：「我花了四年時間畫得像拉斐爾一樣，但用一生的時間，才能像孩子一樣畫畫。」
