提昇專業善用所學做世界頂尖人才 國立勤益科技大學碩士畢業典禮夯

(特派員鄒志中報導) 為減少產學落差,提高就業率,促進學用合一,培育產業發展所需的高階人才,達到「企業出題,學界解題,人才永續」的目標;「產業碩士專班」以及「碩士在職專班」就是大學根據產業需求,由企業與學校合作提出開課計畫申請,經教育部審查通過後辦理,增補企業所需之碩士級人才。國立勤益科技大學2024年7月6日(星期六)上午10點在國立勤益科技大學資圖書資訊館6F會議廳,舉行「產業碩士專班暨碩士在職專班聯合畢業典禮」。國立勤益科技大學期許畢業學生們能抱持著好奇心、夢想與熱情來踏出每一步;並不斷提昇專業,善用所學,且不忘以感恩的態度回饋他人及服務社會,做世界級的人才。

國立勤益科技大學指出,大學扮演一個國家人力資源之產生者,當國家有需要,大學就有義務去創造更多的彈性空間,讓人力資源可以被優化,才能對社會做出最大的貢獻。台灣的護國神山不能只有一座,許多令台灣引以為傲的隱形冠軍企業,也可組成「神山群」;頂尖大學有責任為這些邁向世界第一的企業培育更多元的人才。

不少企業普遍缺高階人才,企業也願意出錢培高階人才,顯見很缺高階人力。教育部為拉進產學落差,鼓勵業界和學校共同培育高階技術或創新及跨領域人才,「產業碩士專班」以及「碩士在職專班」可培養高級工程人員或儲備人才,對企業及學生都好。2011年起教育部開辦產業碩士專班,每年分春、秋兩季招生,招生來源包括企業員工、一般民眾,需要考試。

教育部指出,「產業碩士專班」以及「碩士在職專班」領域包括電機、光電、資通訊、文創、生醫、金融、民生工業及服務業。目前申請及入學人數以民生工業最多,包括機械、塑化、營建、食品等;其次是電機。

依『學位授予法』第六條第二項規定「藝術類或應用科技類研究所碩士班研究生,其論文得以創作、展演連同書面報告或以技術報告代替。」 復依『學位授予法施行細則』第二條規定「本法第六條第二項所稱藝術類、應用科技類研究所,由各大學依其主要研究領域自行認定。」「產業碩士專班」以及「碩士在職專班」論文是否以技術報告代替,可由學校依前開規定辦理。

據了解,這些有資格、想讀「 EMBA 」、「產業碩士專班」以及「碩士在職專班」的人,多半在自己的專業領域中都已是佼佼者,許多人不只是事業成功,也希望其人生也是成功的,「不是只問賺多少,而是你的事業如何影響社會、造福多少人,」努力把事業經營好、賺取應有的利潤回饋員工以及社會。

據悉,國立勤益科技大學創立於民國60年,是一所不同於其他學校的國立科技大學,它本是私人興學,繼而於民國81年捐獻給國家而改制國立。創辦人張明將軍、王國秀女士以取之於社會,還諸於社會的無私精神,來實踐「教育無他,榜樣而已」的理念。

民國81年,李登輝總統以「功宏化育」的讚語來肯定他倆人對社會的貢獻,兩位創辦人並先後於民國94年及99年分別獲得總統的褒揚令。學校發展歷程分為私立專科學校(60.08~81.06)、國立專科學校(81.07~88.07),國立技術學院(88.08~96.01)及國立勤益科技大學(96.02迄今)等四大階段,國立勤益科技大學落實專業化的技職教育目標,著重各科系所的特色專長訂立重點教育目標,實行學院管理,促進學制簡化,提昇教學品質與研究水準。積極推動整合性研究團隊,成立研究中心,結合國內外研究團隊,積極介入前導性產業領域,發揮實用性科技轉移實效。

此外,國立勤益科技大學還建構互動式數位學習環境、提昇通識基礎能力素養與品格教育、提昇學生國際競爭力、發展跨領域重點特色學程、精進教學品質計畫、建構產學訓策略聯盟教學平台計畫,建立大學系所本位課程發展機制,確立大學系所之產業定位,發展特色課程,強化學生就業知能,縮短及解決產業與學界需求人才落差,均衡人才供需,落實技職教育「務實致用」之教育目標。

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